Pedagogia e biodinamica

Molte materie del piano di studi di una scuola Waldorf sono facilmente collegate al mondo delle piante e degli animali; riuscire a portare incontro al bambino questi elementi, facendone esperienza e rendendoli viventi, è quello che ci spinge a scoprire il mondo della natura mettendolo in intima relazione con quello dell’uomo. Nelle prime classi e fin dall’asilo i bambini incontrano la cera delle api, realizzando profumate candele che valorizzano il lavoro delle numerose api che abbiamo in giardino.

Nella terza classe i bambini scoprono i mestieri dell’uomo e fanno l’esperienza di lavorare la terra con l’aratro e seminare il grano.

In quarta classe entrando nella mitologia nordica ed attraversando un momento di crescita particolarmente intenso, il passaggio del Rubicone, cerchiamo di rendere ben salde le nostre radici, lavorando al campo delle patate.

In quinta classe con la geografia conosciamo le regioni d’Italia e i piatti tipici di ogni regione; organizziamo così un orto dove coltiviamo e raccogliamo gli ingredienti necessari a cucinare e mangiare insieme un piatto caratteristico di una o più regioni. Sempre in quinta, con la botanica, possiamo seminare e curare la crescita di vari fiori amati dalle api, per poi preparare loro delle rigeneranti tisane.

In sesta, la trasformazione che vivono i fanciulli si rispecchia nell’osservazione dei bruchi che, divenuti crisalidi, si trasformano in farfalle; inoltre costruiamo casette per gli insetti, osserviamo la perfezione delle celle delle api e risistemiamo l’antica vigna del nostro giardino.

In settima l’astronomia ci avvicina al calendario biodinamico, l’economia ad un orto, grazie al quale possiamo vendere i prodotti raccolti, la chimica alla creazione della propoli.

In ottava, dopo la smielatura è tempo di prepararsi a sciamare, approfondire l’esperienza sociale delle api guardando al futuro e dandogli una direzione.

Ringraziamo Demeter che ha creduto nei nostri progetti di orticoltura e apicoltura sostenendoli quest’anno con l’erogazione di un contributo